Aula propuesta educativa

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Estimados compañeros quiero compartir este blog con todos vosotros para que podamos aunar nuestra experiencia (padres-profesores) en beneficio de una enseñanza basada en las necesidades de nuestros alumnos-hijos , con un objetivo concreto : dialogar , comprender y aprender.

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FELIZ 2020!!!

el diciembre 29, 2019

Docentes Escuela Padres

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7 maneras de ayudar a su hijo a desarrollar la autoestima

el diciembre 29, 2019

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¿Qué es la cognición?

el diciembre 29, 2019

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Si mi hijo pudiera hablar

el diciembre 29, 2019

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White Night Jazz - Slow Jazz Winter Piano and Saxophone Music to Relax

el diciembre 29, 2019

Jazz Relajación

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9 términos importantes si su hijo tiene problemas con la lectura

el diciembre 26, 2019

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V. O. Complete. Emotional agility: training to live better. Susan David, psychologist

el diciembre 26, 2019

Inteligencia Emocional Vídeo-Educación

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Beautiful Relaxing Music - Stress Relief Music, Calming Piano, Relaxing Sleep Music

el diciembre 26, 2019

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La escucha activa: respeto, empatía y concentración en el aula

el diciembre 26, 2019

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Neurodesarrollo y dificultades del aprendizaje

el diciembre 26, 2019

Dificultades de aprendizaje Neuroeducación

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¿QUE DEBE SABER UN NIÑO DE 4 AÑOS?

¿QUE DEBE SABER UN NIÑO DE 4 AÑOS? Hace poco, en un foro sobre la educación de los hijos, leí una entrada de una madre preocupada porque sus hijos, de cuatro años y año y medio, no sabían lo suficiente. “¿Qué debe saber un niño de cuatro años?”, preguntaba. Las respuestas que leí me llamaron mucho la atención. Una madre indicaba una lista de todas las cosas que sabía su hijo. Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre y apellido, y así sucesivamente. Otras presumían de que sus hijos sabían muchas más cosas, incluso los de tres años. Algunas incluían enlaces a páginas con listas de lo que debe saber un niño a cada edad. Solo unas pocas decían que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay que preocuparse. Pensé que probablemente la respuesta de esas mujeres a una madre angustiada fuera añadirle más preocupación. Somos una cultura tan competitiva que hasta nuestros niños en edad preescolar se han conv

CUESTIONARIO SOBRE EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL

CUESTIONARIO SOBRE EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL 1.-Estructura familiar : (Completa) Nombre Parentesco Edad Profesión/Estudios 2.-Situación socioeconómica familiar : (Señala con “X” la elección más adecuada, o contesta “SÍ” o “NO” o completa, según los ítems) -Los ingresos económicos parecen: .suficientes. .insuficientes. -El nivel cultural es: madre padre .muy bajo (analfabetismo). .bajo (estudios primarios). .medio. .alto. -¿Realizan cambios frecuentes de residencia? -Otras observaciones: 3.-Datos del entorno físico familiar: (Señala con “X” la elección más adecua

CUESTIONARIO SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO

CUESTIONARIO SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO Tienes que contestar lo que realmente te pase, para que de esta forma puedas organizarte a la hora de estudiar. A.- CONDICIONES EXTERNAS 1.-¿Sueles estudiar siempre en el mismo sitio? Sí No 2.-¿Sueles estudiar sin ruidos? Sí No 3.-¿Tienes una mesa donde poder estudiar? Sí No 4.-¿Preparas de antemano el material de estudio? Sí No 5.-¿Utilizas el lugar de estudio paro otra actividad? Sí No B.- PROGRAMACIÓN PERSONAL 6.-¿Apuntas lo que tienes que estudiar cada día? Sí No 7.-¿Terminas a tiempo los trabajos que debes realizar? Sí No 8.-¿Estudias todos los días? Sí No 9.-¿Estudias dejando pausas para descansar? Sí No 10.-¿Dedicas un tiempo determinado a cada asignatura? Sí No C.-ACTITUD EN CLASE 11.-¿Procuras no distraerte en clase con

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Marién: Maestra, alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Psicóloga y Psicopedagoga.

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