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el septiembre 09, 2020

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¿QUE DEBE SABER UN NIÑO DE 4 AÑOS?

¿QUE DEBE SABER UN NIÑO DE 4 AÑOS? Hace poco, en un foro sobre la educación de los hijos, leí una entrada de una madre preocupada porque sus hijos, de cuatro años y año y medio, no sabían lo suficiente. “¿Qué debe saber un niño de cuatro años?”, preguntaba. Las respuestas que leí me llamaron mucho la atención. Una madre indicaba una lista de todas las cosas que sabía su hijo. Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre y apellido, y así sucesivamente. Otras presumían de que sus hijos sabían muchas más cosas, incluso los de tres años. Algunas incluían enlaces a páginas con listas de lo que debe saber un niño a cada edad. Solo unas pocas decían que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay que preocuparse. Pensé que probablemente la respuesta de esas mujeres a una madre angustiada fuera añadirle más preocupación. Somos una cultura tan competitiva que hasta nuestros niños en edad preescolar se han conv

Discalculia: Actividades y pautas para intervenir

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Velocidad lectora/Errores más frecuentes

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INDICADORES DE DESARROLLO/Conocimiento lógico-matemático

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Seis ventajas del aprendizaje por exploración

Seis ventajas del aprendizaje por exploración El aprendizaje por exploración o por descubrimiento se basa en que el alumno asimile los conocimientos a partir de una exploración activa. Este enfoque metodológico convierte la transmisión de información y contenidos del profesor al alumno en un proceso en el que el alumno es protagonista y tiene que encontrar las respuestas para construir su propio aprendizaje. Te explicamos en qué consiste esta forma de aprender y repasamos sus principales ventajas, para que te animes a ponerla en práctica en el aula. QUÉ ES EL APRENDIZAJE POR EXPLORACIÓN Desde que somos muy pequeños aprendemos por exploración, un proceso esencial en nuestro desarrollo cognitivo. Afrontamos los elementos que nos rodean y las actividades que tenemos que llevar a cabo haciéndonos preguntas y utilizando el descubrimiento, la experiencia, el ensayo y el error para responderlas. De este modo el aprendizaje implica tres fases muy interesantes: la

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