Páginas vistas en total

domingo, 11 de octubre de 2015

Adaptaciones curriculares para niños con Síndrome de Asperger






Los niños y niñas con Síndrome de Asperger necesitan una respuesta educativa que tenga en cuenta sus características y necesidades. Esta respuesta se desarrolla en el marco de una adaptación curricular individualizada. La aplicación práctica que voy a presentar describe pautas concretas de actuación con estos alumnos y alumnas.


El desarrollo socio-afectivo y las habilidades comunicativas de estos niños/as suelen ser dos de las áreas más afectadas. Su comportamiento suele caracterizarse por los siguientes rasgos:
  • Preocupación excesiva por ciertos temas, que resulta anormal por su intensidad o contenido (por ejemplo, pueden memorizar matrículas de coches, listados de teléfonos, etc.)
  • Soportan mal los cambios. En actividades no rutinarias pueden sentirse confundidos y los entornos menos estructurados son difíciles para ellos/as.
  • Estereotipias motoras.
  • Trastorno importante en muchas conductas de comunicación no verbal.
  • Dificultad para relacionarse con iguales, si no es siguiendo unas pautas rutinarias y aprendidas.
Descarga la guía completa con las recomendaciones curriculares: (PDF) Adaptaciones curriculares para niños con Síndrome de  Asperger. 
Artículo recomendado: (PDF) Síndrome Asperger: guía para la intervención en el ambito escolar.



FUENTE:http://www.psyciencia.com/


1 comentario: