Maltrato infantil en la escuela

  • Maltrato infantil en la escuela
QUÉ HACERQUÉ NO HACER
- Asegurarse que quien interrogue sea alguien en quien el niño confíe.
- Asegurarse que el docente que lleve a cabo el interrogatorio sea el más capacitado para esta tarea.
- Asegurarse que el interrogatorio se haga en un lugar tranquilo y privado.
- Sentarse al lado del niño, no en frente de él.
- Decirle al niño que esta conversación es privada y muy personal pero por tratarse de un problema serio la escuela deberá denunciar lo ocurrido a la justicia.
- Realizar las preguntas y mantener una conversación en el lenguaje más comprensible al niño.
- Si algún termino o palabra no se entiende, pedir al niño que trate de clarificarlo.
- Si de las respuestas surgiera que se deberán cumplimentarse otras instancias, explicarlo claramente.
- Manifestar que hablarán del "problema", "la falta".
- Descalificar o criticar las palabras que usa el niño en el relato de lo sucedido.
- Sugerir las respuestas.
- Presionar si es que no responde a algunas preguntas.
- Dejar translucir que nos impresionamos por lo sucedido, por su conducta, o la de sus padres.
- Presionar o forzar al niño para que se quite sus ropas.
- Realizar el interrogatorio con otros docentes.
- Dejar al niño solo en compañía de un extraño.
  • INTERROGATORIO EN LA ESCUELA
  • CUANDO HABLEMOS CON LOS PADRES
QUÉ HACERQUÉ NO HACER
- Elegir la persona más apropiada para esta situación.
- Mantener la charla en un lugar privado.
- Explicar el motivo del encuentro previo a cualquier interrogatorio.
- Ser lo más directo, honesto y profesional posible.
- Avisar a los padres que la escuela, por su obligación a hecho o deberá hacer la denuncia.

- Tratar de probar que hubo maltrato; esta no es función del docente.
- Demostrar angustia, horror o desaprobación ante la situación, o hacia las manifestaciones del niño o familiares.
- Hacer juicios sobre el niño sus tutores o su relación.
- Interrogar sobre asuntos familiares que no tengan que ver con la situación específica


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