Guías para la atención a las diferencias individuales del alumnado

FUENTE:https://www.educa2.madrid.org/web/recursos-ad

 Guías para la atención a las diferencias individuales del alumnado. Guías para la atención de alumnado con altas capacidades, con discapacidad visual, auditiva, motórica, intelectual, con trastorno específico del lenguaje (TEL), con trastorno del espectro de autismo (TEA), con trastorno de atención e hiperactividad (TDAH), con trastorno de aprendizaje de la lectura, del aprendizaje de la escritura, de las matemáticas https://lnkd.in/deyRdr_V

Versión para imprimir: pulsa en la guía para descargarla en formato pdf.

• Guía alumnado con altas capacidades intelectuales.
• Guía alumnado con discapacidad auditiva.
• Guía alumnado con discapacidad intelectual.
• Guía alumnado con discapacidad motora.
• Guía alumnado con discapacidad visual.

Guía alumnado con trastorno de atención e hiperactividad. Guía alumnado con trastorno de específico del lenguaje. Guía alumnado con trastorno del espectro de autismo. Guía alumnado con trastorno de aprendizaje a la escritura. Guía alumnado con trastorno de aprendizaje de la lectura. Guía alumnado con trastorno de aprendizaje de las matemáticas.